Родителям будущих первоклассников

1. Что такое готовность ребенка к школе?
2. Как определить уровень готовности ребенка к обучению школе?
3. Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Для опрелеия уровня готовности к школе психологи используют различные методики, такие как «Тестовая беседа», тест Керна-Йирасека, «Графический диктант» и другие.

1. Тест готовности ребенка к школе – Степень психосоциальной зрелости (кругозор)
2. Тест готовности ребенка к школе – Графический диктант, разработанный Д. Б. Элькониным
3. Тест готовности ребенка к школе – Ориентационный тест школьной зрелости Керна – Йирасика

1. Интеллектуальную
2. Мотивационную
3. Волевую
4. Коммуникативную

Интеллектуальная готовность предполагает развитие внимания, памяти, сформированные мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, умение устанавливать связи между явлениями и событиями

К 6–7-и годам ребенок должен знать:

- свой адрес и название города, в котором он живет;

- название страны и ее столицы;

- имена и отчества своих родителей, информацию о местах их работы;

- времена года, их последовательность и основные признаки;

- названия месяцев, дней недели;

- основные виды деревьев и цветов.

- ему следует уметь различать домашних и диких животных,

- понимать, что бабушка — это мама отца или матери.

Ребенок должен ориентироваться во времени, пространстве и своем ближайшем окружении.

Мотивационная готовность подразумевает наличие у ребенка желания принять новую социальную роль — роль школьника

- С этой целью необходимо объяснить ребенку, что дети ходят учиться для получения знаний, которые необходимы каждому человеку.

- Следует давать ребенку только позитивную информацию о школе. Ребенок должен видеть, что родители спокойно и уверенно смотрят на его предстоящее поступление в школу.

- Причиной нежелания идти в школу может быть и то, что

ребенок “не наигрался”.  Попробуйте “играть в школу”, чтобы

придя в класс он испытал удовольствие от процесса учебы.

- Трудно формировать любовь к школе, поскольку невозможно полюбить то, с чем еще не сталкивался. Достаточно дать

понять ребенку, что учеба — это обязанность каждого человека

и от того, насколько он будет успешен в учении, зависит

отношение к нему многих из окружающих ребенка людей

Волевая готовность предполагает наличие у ребенка:

- способностей ставить перед собой цель,

- принять решение о начале деятельности,

- наметить план действий,

- выполнить его, проявив определенные усилия,

- оценить результат своей деятельности,

- а также умения длительно выполнять не очень

привлекательную работу.

Развитию волевой готовности к школе способствуют изобразительная деятельность и конструирование, поскольку они побуждают длительное время

сосредоточиваться на постройке или рисовании

Коммуникативная готовность предполагает способность включиться в детское сообщество, действовать совместно с другими ребятами, в случае необходимости

уступать или отстаивать свою правоту, подчиняться или руководить.

Проявляется в умении ребенка подчинять свое поведение законам детских групп и нормам поведения, установленным в классе.

Следует поддерживать доброжелательные отношения вашего ребенка с окружающими. Личный пример терпимости во взаимоотношениях с друзьями, родными, соседями.